В статье рассматривается вопрос сохранения и укрепления здоровья обучающихся посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении. Через здоровьесберегающие проекты достигается одна из главных целей – обеспечение повышения качества обучения и воспитания. Все эти проекты объединены вектором деятельности, направленным на развитие самого ценного – здоровья детей. Здоровье является базовым компонентом гармоничного развития человека.
Корнилова Т.А. 1 Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды // Модернизация образования. – 2012. – № 1;
URL: www.es.rae.ru/modern-educational/1-7 (дата обращения:
07.06.2025).