В статье рассматриваются возможности использования общедидактических принципов для разработки методологии компетентностного обучения в условиях переоценки их содержательно-целевых приоритетов. Приводятся примеры развития творческой среды в учреждении дополнительного образования детей как условия реализации компетентностного потенциала общедидактических принципов обучения в ней.
Ключевые слова: Общедидактические принципы, компетентностный потенциал, ключевые компетенции личности, творческая среда, научный метод познания.
Библиографическая ссылка
Кононогова О.И. 1 Использование компетентностного потенциала общедидактических принципов обучения в современной системе образования // Модернизация образования. – 2012. – № 1;
URL: www.es.rae.ru/modern-educational/1-6 (дата обращения:
07.06.2025).